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作者: admin 来源: 未知 时间: 2019-10-09 阅读:

  香港论坛小鱼儿尊敬的各位家长: 大家好! 此刻站在这里,我看到了大家眼中写满的期待,也读懂了大家心 底蕴藏的希望。为了一个共同的目标,我们相聚在此。首先,请允许 我代表学校和初一五班的全体教师向大家深鞠一躬,感谢各位的到 来,感谢您对五中的信任,更感谢大家对我的支持! 我就是初一五班的班任王照强。可能有的家长会想,你这么年轻 能胜任这份工作吗?而我想告诉您: 或许比起老教师, 我少了几分经 验,但我有的是奋发向上的热情,勤能补拙的勇气,持之以恒的毅力 和对学生真诚的关爱。 相信我会用自己的行动给各位家长交一份最满 意的答卷。 今天的家长会可以说很特殊,因为这是你们的孩子在求学生涯中 的又一个新的里程碑,他们即将告别幼稚,走向成熟;他们将立足新 起点,打造新自我;他们激情洋溢,他们憧憬未来。您把孩子送到了 五中,交给我们,也把您家庭的未来和美好的希望交给了我们,面对 这份沉甸甸的信赖,我们不敢稍有怠慢;面对孩子们纯真的双眼,我 们倍感责任重大。孩子是你们的,也是我们的,教育培养他们健康成 长是我们共同的职责!因此,为了加强沟通交流,增进了解,统一认 识,更好地教育和培养孩子,我们组织召开了这次家长会。希望通过 我们共同的努力,让孩子在这三年里能够收获知识,茁壮成长。 相信在座的各位都知道,我们学校地处市郊,无论在生源还是地 理位置方面,我们都毫无优势可言。但我校却十分注重育人环境,以 先进的教育思想、教育理念和现代化的教育手段育人,液晶投影仪、 视频展台、 电脑都相继进入教室。 我们力争让孩子在舒适和谐的环境 中学习。而且作为教师的我们更坚信, “没有教不好的孩子” 。所以我 们学校立足于每一个学生的成长, 既让尖子生吃好, 也让后进生吃饱。 “为每一个平民子弟成才奠基” 是我们不变的宗旨。 我们用自己的努 力和坚持,赢得了无数家长的信任与支持。而且在今年的中考中,我 校有五名学生跻身全市前十名。所以,请各位家长放心,既然您选择 了五中,我们一定会尽全力,为孩子铺就成长的阳光之路。 我们班级现有 50 名学生,有住校生 28 人,通校生 22 人。刚接 班时,我的确动了一番脑筋,依据班级的实际,制定了相应的班规和 管理条例。在班级管理中,让每一个学生都参与进来,让每个孩子都 有一份责任感。而且为了便于知识落实,我把全班分成了八个小组, 让各组之间进行竞争, 调动同学们学习的积极性。 每项制度都实行加 分扣分制度, 一学期下来对本学期的积分情况进行总结和表彰。 我对 学生也是严慈相济。 严格要求, 目的是培养他们良好的学习习惯和生 活习惯。慈爱有加,是赏识他们,鼓励他们,放大孩子们的每一个优 点,给他们自信。总之,在一种关爱宽容的环境中,在一种教学相长 的氛围中,有老师的悉心教育,有家长的正确引导,使我们班基本形 成了一个有凝聚力有战斗力的班集体。 下面,我谈到的孩子们的一些情况,可能会让你怒火冲天,可能 会让你喜笑颜开, 可能会让你烦躁不已, 也可能让你羞愧难当……无 论怎样,请试着去理解孩子们,用理智去分析他们出现的问题,用智 慧去帮助他们解决问题。 以下是孩子们存在的一些问题: 第一,有些孩子学习目的性不够明确,缺乏自觉性,总要被老师牵着 鼻子走。 第二, 部分孩子的学习习惯不好, 效率较低。 如: 上课听课状态不好, 做事不抓紧时间,发现问题不及时向老师提问等等。 第三,班级还存在一些不好的现象,如:有的同学上课爱说话,做小 动作,有的同学喜欢攻击别人,和同学关系相处不好,有的同 学对班集体漠不关心, 有的同学不愿意承担责任, 有的同学不 尊重师长等等。 第四,有些孩子比较懒惰,怕动脑子,怕动笔,怕记,怕背,做什么 事情都是敷衍了事, 甚至有些同学连老师布置的任务都完成不 了. 第五,很多学生安于现状,得过且过,没有竞争意识.举个简单的例 子, 老师指出某个孩子的不足,他会说,老师,某某还不如 我呢,我比他强多了。他总感觉“比上不足,比下有余” 。这 样长此以往,不利于他们的成长,他们会缺乏上进心,不思进 取。 第六,有些孩子只注重穿着打扮,心思没完全放在学习上。 以上的这些问题, 相信有很多家长都能和自己的孩子对号入座, 因为“知子莫若亲” 。但我想对大家说,发现问题并不可怕,发现问 题而不去解决才最可怕。 请大家千万不要以为这些都是小毛病, 微不 足道。疏不知,千里之堤,溃于蚁穴。希望各位家长在教育上要注意 艺术,以鼓舞为主,对孩子晓之以理,动之以情;对问题严重的学生 要特别加强管理,您不能对我说:“老师这孩子我可管不了呀!全靠 你了!”教育他们是我义不容辞的责任,但教育决非就是教师一个人 的责任。记得歌德说过: “孩子应该从父母那里得到两样东西:根和 翅膀。 ”既然您给了他生命,让他生根发芽,您就也要给他一对翅膀, 一对让他健康飞翔的翅膀。所以,我相信各位家长,在会后,一定会 三思而后行,用最好的方法和孩子去沟通。 最后,我想送给大家几点建议: 1、“ 疼 爱 ” 但 不 “ 溺 爱 ” 。 独 生 子 女 教 育 是 个 难 题 , 中 国 人 有 句 古 话 叫“ 养 不 教 ,父 之 过 ,教 不 严 ,师 之 惰 。”正 因 为 我们深爱他们, 所以精心培养他们良好的修养, 博大的胸襟, 高远的志向,高雅的志趣,渊博的学识,才显得特别重要。 溺 爱 会 害 了 孩 子 。尤 其 是 建 议 家 长 不 要 在 物 质 方 面 满 足 孩 子 的 过 分 要 求 , 特 别 是 无 理 要 求 , 如 学 校 严 禁 带手机、MP3、随 身听、扑克牌、电子游戏机、刀具、棍棒。请大家一定给予配合。 适当控制零花钱。 2、 “包容”但不“包办” 。对于孩子的学习,家长承担的最主要的职 责是培养一个好习惯。 可能有些孩子学习之初比较慢, 接受得也得 慢,所以请各位家长有一颗包容之心,要给孩子充分的消化时间, 让他们顺利过渡。但包容却不能包办。如果家长包办太多,孩子没 有生活自理能力,独立学习能力自然就建立不起来。于是,家长越 着急,孩子越不急,反正一切都由别人替自己操心。结果,家长很 累,孩子反而不长进。 3、“尊重”但不“纵容”。对于孩子正当的爱好和交往,家长应给 予一定的尊重。正所谓:爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。 孩子亦是如此, 所以我们应给予他们必要的尊重。 但要把握好尺度, 对于不好的习惯和爱好,坚决不能纵容。(如:吸烟,酗酒,玩游 戏,赌博等。) 4、“督促”但不“唠叨”。建 议 家 长 朋 友 对 子 女 的 学 习 进 行 全 程管理,千万不要把教育放在每次家长会后或成绩出来后。 孩 子 在 家 时 ,要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.家长在 家里要经常关心他们的学业, 督促按时保质完成作业。 但督促不是 喋喋不休的唠叨。处在青春期的孩子,最烦最怕的就是唠叨。所以 请各位家长, 能以平和的心态对待您的孩子。 让他们真切的感受到 您的关爱。 家长朋友们,请您记住:孩子不是木桶,不要试着填满他。他 是火焰,是可以点燃的。所以,让我们全体教师和各位家长齐心协 力,为孩子点燃兴趣之火,为孩子点燃成长之火,让这星星之火形 成燎原之势,照亮孩子美好的前程! (也请各位家长相信:孩子成 才,我们责无旁贷;爱洒桃李,我们无怨无悔! ) 最后,再一次感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次活动, 不当之处请大家批评指正!谢谢大家! 是风的细语、是雨的柔顺、斑驳了一道道古老的忧伤,刻在了灯火阑 珊处? 是桥的沧桑、是石的痕迹、流年了一首首陈旧的诗韵,铭在了秋月三 更天? 海棠红袖添香,墨迹染血苍凉。安静中,晨曦相伴花香,展一笺前世 的千秋歌遥; 清雨深巷幽笛,挥洒寒月银装。情浓处,夕阳西落桃源,留一篇今生 的婉艳霓裳。 挽轻风拂墨,泼洒一秋雨红,拨开海棠的花事,聆听花瓣细语呢喃, 深情里,香醉十里桃花,溪留百亩婉蓝。 摇曳的风铃,恍惚的倩影。沉月入水禅心未改,凝霜了一夜烟波的伤 梦。灵润如玉的杏花黄似菊染的丝雨,阵阵飘莹、落琴弦瑟。 拂墨轻风,笔尖莹绕了一圈年轮,轻轻的描出了圆圆的印迹,淡色中, 雅致的轻雨,穿巷飘过,留下了一串串流香的诗花。模糊的撇捺、不清的 横竖,送走着残血的时光。 摘一支轻雨,铺一笺墨迹,在灯火阑珊处窥探一叶棂窗,熟悉的倩影 淡淡一笑,倾城了岁月的柔情,暖雨中蜜意了情侣的梦香。 一杯轻风,半壶墨迹。捧着安静的角落,独饮墨香,留韵素白。轻风 拂过,开满了一园禅意,一片樱花。 轻风缓缓,墨香袭袭。长长的倩影里,柔软了风韵的味律,洒脱的静 悟中遥远变成了传说,把爱定格在一瞬间。 这第一段似乎是着重描摹春的美丽,可起首有“多事的东风”一句,暗示着有人恼春,于是有个人物忽悠地闪了一下,桃红“醉依在封姨的臂弯里” ,一下子就不见了。但“多事”里隐蕴着的 愠意,因封姨的出现有了着落。春天写足了,那位对春天怀着恨意的人物便在作者的笔下十分不情愿地亮相了。 “只有一个孤独的影子,她,倚在栏杆上, ”这就是封姨了,她“才从青春之梦 醒过来” ,茫然不解这眼前发生的一切。作者笔下的她原来是一个芳华已失的女人!眼前的春天只是她过去的影子。

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